选手迭代,00后出场备战世赛
比赛升级,参赛选手也在更新迭代。此次共有1359名选手参加比赛,来自技工院校等各类院校的教师61人、学生1223人,来自企业的青年职工75人,平均年龄19.6岁,最大的为24周岁,最小的仅有14周岁,不少00后亮相。
眼前,安徽代表队选手李彬看起来还是一脸稚气,今年17岁的他是安徽六安技师学院机电一体化专业二年级学生。初中毕业后,李彬外出打工,混了两年后觉得没有技术实在混不开,便一心想来学门技术。从小就喜欢机器人的他听说有移动机器人的比赛就报了名。和他组队参加的是同岁的祈庆旭。
接到参赛通知时已是2017年11月,时间仓促,两人基本上是“早九晚十”地进行训练,有时甚至到了凌晨,原本爱玩的游戏也扔到了一边,记者问起,他们笑说,“游戏是什么?”
约800公里外的河北邢台技师学院二年级00后学生贾梓栋,是河北代表队家具制作项目选手,他感觉并不轻松。每天约12个小时的训练有时让他吃不消,和各种工具打交道,手上现在还挂着好几处小伤口。
经过近半年的训练,如今他们都来到了这一赛场,目标是进入“国家队”。但这并不是一件易事。本届全国选拔赛取消了推荐选手方式,要求各地区和有关行业(企业)广泛发动符合条件的人员报名参赛,通过校级、市级、省级竞赛层层选拔,也就是说,这些参赛选手是过关斩将而来,实力不容小觑。
所谓“行家一出手,就知有没有”,实力不在别处,而在一招一式中。在现场观摩比赛的河北省家具制作项目教练蒋建根明显发现,今年这一项目的参赛选手不仅多了,水平也远超去年。去年,我国首次参加第44届世界技能大赛该项目比赛,“那时候对世界技能大赛的比赛规则、标准、设备操作等都不是很熟悉,到了今年,选手对于这些都已很熟练了”。
李飞也有这样的感受。今年平面设计技术项目的比赛难度系数增加了,任务量也超负荷了,他原本想有很多学生会做不完,但比赛结束后,他了解到很多学生能完成,“随着大家对项目的了解,老师们也在学习研究,学生的培养也在升级,上届学生觉得很难的题目,他们做起来就很容易”。
15万余人围观,多为中小学学生
高手过招,也少不了有人围观。而这次的围观者更是“来势甚猛”,据此次大赛组委会透露,上海、广东两大赛区共有超过15万人到现场观摩,上百万人通过网络直播等形式了解大赛进程,观摩比赛实况,感受技能力量,堪称一场精彩纷呈的技能嘉年华。
与其他肃穆、安静的比赛不同,本届全国选拔赛借鉴世界技能大赛开放办赛的模式,比赛全程对社会公众开放,前来观摩者虽不能和选手交谈,但可以在赛区外近距离观赏比赛,以此来引导全社会特别是广大青少年关注、热爱、投身技能。
在上海赛区比赛现场可以看到,观摩者络绎不绝,其中多半为中小学学生。上海市徐泾中学六年级学生高宇菲便是和同班同学组团而来的。一圈转下来,她发现原来有这么多新鲜的东西,比如飞机维修等,而她最感兴趣的则是烘焙现场。
高宇菲的带队老师、上海市徐泾中学德育教导老师朱鹰告诉中国青年报·中青在线记者,之所以组织学生过来参观,是为了让他们开阔眼界,了解社会上多种多样的职业,认识到成才有多种路径,“不是所有的人都会去考大学,可以让学生意识到‘考大学不是成才的唯一出路’,技能人才也是成才的出路之一。”
早在大赛开始前,上海市西南工程学校近100名学生便早早地在门口排队等待进入赛区。带队老师施建平说,此次来的都是中职一年级的学生,对自己的专业还没有深入认识,想借此机会让他们深入了解自己的专业,以及未来的发展方向,希望能从比赛中得到激励。
此外,还有前来“取经”的,比如武汉工商学院环境工程专业教师吴俊锋,在水技术处理赛区围观了许久。这是第45届世界技能大赛中国新增的参赛项目之一,今天首次亮相在全国选拔赛。“究竟怎么比赛?我们不是很清楚,所以想来观摩学习,回去好讲给学生。”吴俊锋说,希望他所在学校的学生下次也能参与这一项目的比赛。
除了比赛,来自高技能人才培养基地、世界技能大赛合作伙伴等38家单位也在赛场内搭建了32个展示互动馆,提供了多元的技能展示与互动体验活动,包括AR、VR、3D艺术制作、模拟驾驶、人机互动,以及埿金彩塑、撕纸、茶艺等传统项目,为观摩者提供了丰富的职业技能动手体验机会。
在世界技能组织主席西蒙·巴特利看来,大家对技能的热情越来越高,“每次来中国碰到的年轻人、技能老师、媒体等都对技能的热情越来越澎湃。我相信到2021年上海举办世界技能大赛时,大家对技能的热情会远超我的想象。世界技能大赛是一项运动,希望更多的年轻人抓住这一机会,让自己的人生路越走越宽”。